gene ilk 500'de yokuz..! | bildirgec.org

10 universite 8 tanesi Amerika birleşik devletleri'nde 2 tanesi İngiltere'de, her ikiside dünyayı en fazla sömüren iki devlet am-erika güdümlü ingiltere, ingiltere güdümlü amerika. Eğitime bu kadar fazla önem vermelerinin sebebi gerçekten eğitimin toplum için önemi mi yoksa komplo ve sömürüleri daha iyi yapacak düşünecek kaliteli beyinler yetiştirmek mi? bu arada türkiye olayına değinmeden geçemeyeceğim. Bu liste ne ilk 10, ne ilk 25, ne ilk 50, ne ilk 100 liste ilk 500den bahsediyor ve ne üzücü ki içlerinde bir tane bile Türkiye'den üniversite yok. nerede odtü, bilkent, boğaziçi, itü, hacettepe ve diğerleri.. Dünyanın ilk 500ü ve içlerinde bir tane türk üniversitesi yok. Merak ediyorum sıralamada ki ilk üniversite hangisi ve kaçıncı sırada. Umarım ilk 1000e girmiştir.

tek bir cümle ile açıklama;
baş belası öss denilen, insanların kaderini kutucukların belirlediği salak bir sistemi devam ettirdiğimiz sürece, ilk 500 bizim için hayal olmaya devam edecektir...

türk üniversitelerinin ilk 500'de olmadığını yüzümüze vuran gerçeklerden biri de iltica ile irticayı karıştırmak olsa gerek.

bahsi geçen çalışmaya bağlantı da verelim; bildiri daha doyurucu olsun. buyrun...

Yanlış bilgilendirmelere mahal vermemek için hemen belirteyim. 2005 yılındaki değerlendirme sonucunda Hacettepe Üniversitesi ve İstanbul Üniversitesi bahsi geçen listede yer almışlardır.

bu durumda başlıkta geçen "gene" ve bildiri metnindeki "listede önceki yıllardan alışkın olduğumuz bir durum olağan bir şekilde devam etmekte. bahsettiğim durum bu listeye hiçbir üniversitemizin girememiş olmasıdır" ibareleri araştırılmadan yazılmış bir bildirinin hükümsüz öğeleri haline gelmiştir.

@holydreamer dikkat edersen tarih belirtmeden gene ifadesini kullandım."yurdumuzun güzide üniversiteleri her zaman olduğu gibi bu senede listeye giremiyorlar" gibi bir anlatımda bulunmadım.periyodik olarak gerçekleşen bir eylemi belirtirken "gene" ifadesini kullanmam daha mantıklı bence.hem zaten bu periyodik gerceklesen eylem cok sık gerceklesiyor.bu acıdan bakarsan olaya "gene" ifadesi iyimser bir ifade olur.

listede önceki yıllardan alışkın olduğumuz bir durum olağan bir şekilde devam etmekte. bahsettiğim durum bu listeye hiçbir üniversitemizin girememiş olmasıdır

Bu liste sunulurken kriterler neydi, bir araştırmak gerekir...

1) öğrenci sayısı
2) makale sayısı
3) yabancı öğrenci sayısı
vs...

ve bunların katsayıları.

Bunları incelemeden yorum yapmak yanlış olur kanımca....

Araştırma çerçevesinde, “Uluslararası bilimsel atıf indekslerinde yer alan makale sayıları, bilimsel araştırma sonuçları, mezunları ve hocalarının uluslararası bilimsel çalışmaları” gibi kriterler değerlendirildi.

alinti:Üniversiteler dünya liginde sıfır çekti

Türk üniversiteleri demek çok genel bir eleştiri oluyor . Üniversitelerimiz de şehirlerimiz gibi , hatta onların semtleri bile farklı farklı . istanbul da bebekle beykoz bir mi ? . Üniversiteleri ve içerdikleri bölümleri ayrı ayrı baz almalıyız bence(keşke her yerde eşit ve üst düzey bir eğitim olsada o ayrı bir tartışma konusu sanırım , ayrıca eğitim sistemimizin vasatın altında olduğuna inanıyorum o da ayrı bir konu) . Örneğin bu linkte yer alan belge biz avrupa birliğine girmeye çalışırken arkadaşların çoktan avrupa birliğine girdiklerini gösteriyor . Ayrıca yurt dışından gelen uzman arkadaşlara da eğitim veriyorlar .

Ben şaşırmadım. Ama asıl üzüldüğüm 17-18 yaşında gençlerin kazanmak için uğrunda hayatlarını karartığı, gençliğini yaşayamadığı üniversitelerin aslında amiyane tabirle tırt olduğudur. YÖK'ün asıl işi olan bilimsel araştırmalar yapmak yerine Hükümetle atışmak olmuş. İrtica tehtinden ve Atatürk üzerinden çok iyi rant sağlıyorlar. Geçenlerde 9 Eylul Üniversitesi Rektoru Emin Alıcı'nın "Keşke Anadolu müslüman olmasaydı" sözü aklıma geldi. Bende Diyorum ki "Evet Keşke Anadolu Müslüman olmasaydı (!) da Herkes işini yapsaydı." 2 yıl Üniversite bünyesinde çalışmış biri olarak şunu söyleyebilirim. Üniversiteler birer derebeylik rejimi gibi Anti Demokratik olarak yönetiliyor. Ama Yök İşi sağlama almış. İrtica, Laiklik ve Atatürk Üzerinden siyaset yapıyor. Gündeme hep aynı konular ile geliyor. Ben daha bir üniversitenin bilimsel bir araştırma ile ses getirdiğini duymadım. Yazılar olsun...

bunlar tamamen istatistiki veriler baz alınarak hazırlanmış listeler. eğitim kalitesi ile doğrudan bağlantısı olduğunu söylemek doğru olmaz. mesela carnegie mellon bilgisayar bilimleri konusunda dünyanın en iyilerindendir ama dünya sıralamasında 56. amerika sıralamasında 41. görünüyor. bu liste eğitim kalitesi açısından pek bir şey ifade etmiyor benim için, size de etmesin.

passion; gayet de eğitim kalitemizi gözler önüne seren bir istatistiktir bu.

bugün kaç tane bilimsel araştırmamız konuşuluyor? bilgisayar ortamında kaç tane herkesin kullandığı yazılımlarımız var? günlük hayatta kullanılan kaç tane ürünü tamamen kendimiz üretiyoruz?

bugün kullandığımız tüm teknolojik ürünlerde japonya , amerika, ingiltere, isviçre, hollanda almanya mühendislerinin imzasının olduğunu unutmayalım. bunlar bizim gibi tek başlarına kendini geliştirmiyorlar, üniversitede gelişiyorlar.

bizim eğitim sistemimiz sadece göstermelik. öğretim görevlileri derslere girmiş olmak için giriyor, herkeste bir hava, sadece makam, koltuk, etiket sevdasındayız. ben rektörüm süperim, ben öğretim görevlisiyim mükemmelim, o kadar, daha ilerisi yok. Teorik bilgiyi verip pratikte bir şey vermeyen, ben olayı anlattım gerisi sana kalmış deyip çekip giden adamların eğitim verdiği üniversitelerimiz.

herkesin büyük üniversite dediği, en iyi üniversite dediği üniversitelere girmek için çabalarız, oradan mezun olmak için uğraşırız. peki ne için, sadece gösterişli ve eğitimsiz kuru bir kariyer yapmak için, sırf tüm halk o üniversiteleri harika olarak gördüğü için, evet gerçekten harika üniversitelerimiz. peki ne olur sonunda bu adam master a gider ve kahraman olarak geri döner, peki neden kendi ülkemizdeki eğitimle kahraman olamıyoruz? ah bi kendimizi kandırmaktan vazgeçsek...

bizim ünversiteler cidden dandik yaaa... bitek özeller iyi ama eğitim die demiyorum yani sırf binadan bahsediyorum. eğitimde hepsi dandik!! millet kendi çabasıyla üniversitede edinmesi gereken tecrübeyi alıp kendi imkanlarıyla bişiler yapıyo. ünv.ler sadece belge dağıtıyo! bide kütüpaneleri var fln onlar yardımcı oluyor.

okullarımız parasız olabilir, ancak eğitimleri hiçde yabana atılacak türden değil.

biraz içine kapanıklık ve boşvermişlik var bizim öğrenci milletinde, teşvik edende olmayınca nerde gelişim, nerde istihdam..

teşvik edende olmayınca nerde gelişim, nerde istihdam..

sorun da orada zaten; teşvik, eğitimin içinde olması gereken bir şey. Öğrenciler, kendi konularındaki çalışmalara yönlendirirse; elektrik mühendisi bir pazarlama elemanı veya imam olan bir başbakan (tamam, biraz politik oldu) görme ihtimalimiz azalır.

(Bininci yorumumda, toplumsal mesaj vereyim dedim) :)

ne zaman bilime ciddiği bir katkımız oldu da türkiyeden listeye giren yok diye şaşırıyorsunuz ki? Listede bir türk üniversitesi olsa ben o listeyi hatalı sayardım zaten; Hacettepe ve istanbul üniversitesinin listeye önceki yıllarda bir şekilde dahil olmuş olmasının sebebi her bir hastalarının bilimsel çalışma olarak değerlendirilmiş olmasından kaynaklanıyor;

öte yandan ben odtüdeyim; türkiyenin çok üzerinde bir kaliteye sahip bu okul; ama sorun şu ki türkiyede eğitim kalitesi o kadar düşük ki, en iyi kurumlarımız bile ortalamanın üzerine çıkamıyor; kaldı ki bir takım çevreler için üniversiteler rant pazarından öte bir şey değil; yok dinibütün öğrenci yetiştirme çabalarında bazıları; bir başkaları da onları üniversiteye sokmama derdinde; gelişme olmaz tabi; burdan mezun olan çok yetenekli öğrenciler daha sonra eğitimlerine yurtdışındaki adam gibi bir okulda devam edip çokbaşarılı olabiliyorlar; ama bu kişilerin türkiyede başarılı olması pek olası değil;

olayın bir de toplumsal yönüne bakarsakl; üniversite tamamen ya meslek edinme kurumu yada "üniversiteliyim" demenizi sağlayan bir kurum olarak görülüyor; Millet öss de bilim aşkıyla yandığı için ter dökmüyor; üniversiteye kapağı atmak için uğraşıyor;

@Pant3r,sanırım aklına takılan sorunun cevabı aşağıda:

üniversitelerin akademik performanslarını baz alarak

Efendim aslında sorunun önemli bir nedeni şudur;

Üniversiteler Cumhuriyete aykırılık teşkil ederler. Niye; Cumhuriyet yaşayan her vatandaşın eşit hakla ülke yönetimine katılması ilkesine dayanır. Fakat ülkeler ancak tahsil yapmış insanlar tarafından yönetilebilir (ilk okul mezunu bürokrat olurmu, olmaz). Zaten ülkeleri büyük ölçüde bürokratlar yönetir. Bir bürokrat 30 yıldan fazla yönetimde bulunabilir, siyasiler gelip geçicidir. İşte bu nedenle Devlet yönetiminde daha çok söz sahibi olmak isteyenler Üniversitelere yerleşmek ve oradan kendi kafalarına göre adam yetiştirmek isterler.
Örneğin SSCB dağılana kadar İmam Hatipler mezunlarının Kamu yönetimi, Hukuk gibi bölümlere gitmesi problem teşkil etmezken, çöküş sonrası bu sorun oldu ve bir anlık tepkisel bir kararla meslek liseleri tarihe gömüldü. Şu andaki varlıkları simgeseldir (bu okullar geçmişte sınavla öğrenci almışlar ne tuhaf.).

Diğer önemli konu Üniversilerin yakınlarına ve yandaşlarına iş ve mevki dağıtılan kurumlar olarak görülmesi. Üniversitelerin trilyonluk bütçeleri iştah kabartıyor.

Korkarım bunlar çok tartışılır. Einstain in şu sözünü çok severim "Sorunlar yaratıldıkları paradigma düzeyinde çözülemezler".

Ortaçağ Avrupasının yaşadıklarını yaşıyoruz. Bir kaç asır sonra biter.

Efendim aslında sorunun önemli bir nedeni şudur;

Üniversiteler Cumhuriyete aykırılık teşkil ederler. Niye; Cumhuriyet yaşayan her vatandaşın eşit hakla ülke yönetimine katılması ilkesine dayanır. Fakat ülkeler ancak tahsil yapmış insanlar tarafından yönetilebilir (ilk okul mezunu bürokrat olurmu, olmaz). Zaten ülkeleri büyük ölçüde bürokratlar yönetir. Bir bürokrat 30 yıldan fazla yönetimde bulunabilir, siyasiler gelip geçicidir. İşte bu nedenle Devlet yönetiminde daha çok söz sahibi olmak isteyenler Üniversitelere yerleşmek ve oradan kendi kafalarına göre adam yetiştirmek isterler.
Örneğin SSCB dağılana kadar İmam Hatipler mezunlarının Kamu yönetimi, Hukuk gibi bölümlere gitmesi problem teşkil etmezken, çöküş sonrası bu sorun oldu ve bir anlık tepkisel bir kararla meslek liseleri tarihe gömüldü. Şu andaki varlıkları simgeseldir (bu okullar geçmişte sınavla öğrenci almışlar ne tuhaf.).

Diğer önemli konu Üniversilerin yakınlarına ve yandaşlarına iş ve mevki dağıtılan kurumlar olarak görülmesi. Üniversitelerin trilyonluk bütçeleri iştah kabartıyor.

Korkarım bunlar çok tartışılır. Einstain in şu sözünü çok severim "Sorunlar yaratıldıkları paradigma düzeyinde çözülemezler".

Ortaçağ Avrupasının yaşadıklarını yaşıyoruz. Bir kaç asır sonra biter.

en iyi 500 üniversite sıralamasına girememiş olabiliriz ama artık nobel edebiyat ödülü almış bir yazarımız var.teselli olsun bu bize :)
bkz: ilgili bildiri

imzama bakınız.